李老师下意识地朝着笔记本凑近了些,本想开口提醒。
可当他看清笔记本上娟秀工整的字迹时,整个人愣住了。
连鼻梁上的眼镜滑下去半截,都浑然不觉。
笔记本上,密密麻麻记录着的并非剧本原文的抄录。
而是……分析?!
里面不仅有对他昨天闲聊时,提到的某些创作理念的精准记录和独到理解。
有对刚才片场拍摄时,舅舅表现的观察感悟。
而现在正在写的,竟然是对他刚刚修改的这几页剧本草稿的详细分析?!
【追风在这里出场,是为了引出后续的冲突,制造悬念……】
【这句台词是否可以再精炼一点,更能体现人物当时的心境……】
【这个情节转折,很拉期待!
】
一条条,一款款,逻辑清晰,条理分明!
甚至还标注了一些觉得可以修改的部分。
这……这简直是专业的剧本拆解和评估!
李老师咽了口唾沫。
一个十来岁的小孩,有这种理解?
这合理吗?
包不合理的!
李老师更凑近了些。
越看越心惊,越看越觉得……
妙啊!
这小家伙提出的几个点,竟然和他刚才反复斟酌、犹豫不决的地方不谋而合!
甚至他提出的想法,更多了一层小孩独有的天马行空!
“思瑾啊!”
李老师没忍住,轻轻开口。
“这些……都是你自己想的?”
李思瑾抬起头,有些不好意思。
“嗯,随便写写的,我觉得这样改,好像更有意思一点……”
随便写写?
李老师有些沉默。
他感觉自己的编剧生涯,受到了前所未有的挑战和冲击!
如果这孩子,和他出生在同一个时代……
他突然有点理解,张导之前说,舅舅这一家都是妖孽是什么意思了——
张一谋见苏明,激动得失态。
老叶见林知秋,恨不得当场抢人。
”
咦?“
突然,一个念头,如同闪电般划过他的脑海。
他李某人,浸淫编剧行当大半生。
今天也慧眼识珠,发现一个编剧界的小天才!